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cahier de texte numérique classe de ^3ème D: première séquence

LIRE DES TEMOIGNAGES

• cours du lundi 5 septembre                  

pas de dominante 

support:                        / 
objectifs:        prise de contact

 

travail à accomplir: non

  vocabulaire

  

 

 

• cours du mardi 6 septembre 

dominante méthodologie 

support:                       phrases inductrices  
objectifs:         retrouver les bases de l'analyse grammaticales

                         se présenter à travers un travail d'expression

                         sélectionner 10 mots en groupe pour un travail d'écriture

travail à accomplir: travail d'écriture court (10 mn) à partir de dix mots  

vocabulaire

  

 

• cours du mercredi  7 septembre                     première période   

dominante lecture

support:                          travaux personnels d'écriture    

objectifs:           lecture des travaux pour juger des effets à partir de contraintes communes

                                                                                    deuxième période

   dominante méthodologie

 

support:                        travail du 6 septembre   
objectifs:         reprendre le travail pour en comprendre l'évaluation

                         retrouver des repères en français (lecture - écriture - grammaire - lexique)

 

travail à accomplir: leçon

  vocabulaire

  

 

• cours du vendredi 9 septembre  

support:                            H.E. Remarque: à l'ouest rien de nouveau  
objectifs:         décrire et analyser les illustrations des romans: donner du sens !

                         comprendre les choix faits par l'auteur dans les premières lignes

travail à accomplir: leçon, commencer la lecture  

vocabulaire

  

 

 

• cours du lundi 12 septembre                  

dominante grammaire

support:                        H.E. Remarque : premières pages
objectifs:          retrouver de façon autonome les réflexes de lecture (et tenir compte des apprentissage du cours précédent)

                          les valeurs du présent de l'indicatif

 

travail à accomplir: leçon, revoir la conjugaison du présent de l'indicatif, ex. 1 et 2 p.302 (15 mn.), avancer la lecture de manière autonome.

  vocabulaire: les latrines, le Kaiser

  

 

 

• cours du mardi 13 septembre  

dominante orthographe  

support:                        diverses représentations de la vie sur le front   
objectifs:            repérer ou comprendre des choix d'artistes (vers l'histoire des arts)

                           rappels sur la conjugaison du présent de l'indicatif

travail à accomplir: leçon, rédiger 6 phrases à propos du front (deux sensations)  

vocabulaire: les tranchées

  

 

• cours du mercredi 14 septembre                      première période   

dominante lecture

support:                          Jean Giono: lettre à ses parents    

objectifs:              revoir la situation d'énonciation

                             éclaircir les intentions de l'auteur

                                                                                    deuxième période

   dominante lecture

 

support:                        Jean Giono:  Le grand troupeau 
objectifs:         repérer des figures de style (accumulation, métaphore, répétition) et une composition des phrases (courtes, incomplètes) au service d'un sens: le personnage désemparé

 

travail à accomplir: leçon, repérer cinq éléments dans la suite de l'extrait

  vocabulaire: la métaphore, l'accumulation

  

 

• cours du vendredi 16 septembre  

support:                            idem   
objectifs:           devenir autonome dans le repérage et l'analyse des figures de style ou d'écriture

                          tenter des interprétations

travail à accomplir: leçon, analyser (décrire) cinq éléments repérés  

vocabulaire: un groupe nominal étendu,

 

 

• cours du lundi 19 septembre                   

dominante méthodologie 

support:                        idem 
objectifs:            repérer et analyser les figures de style ou d'écriture

                           participer pour se mobiliser et approfondir

 

travail à accomplir: leçon, remplir la fiche en utilisant la mémoire du travail fait

  vocabulaire: une courroie

  

 

 

• cours du mardi 20 septembre 

dominante orthographe  

support:                        lettre de Jaque   
objectifs:          indiquer l'avancement dans la lecture d'A l'ouest rien de nouveau

                          corriger le texte fautif

                          repérer et apprendre la typologie des erreurs

travail à accomplir: lecture à avancer dans le roman  

vocabulaire

  

 

• cours du mercredi 21 septembre                      première période: une heure   

dominante lecture de l'image 

support:                          photographie de soldats montant à l'assaut    

                                 Affiche de publicité pour l'emprunt d'état de 1918

objectifs:           repérer la situation d'énonciation et en tenir compte

                          identifier le document, l'analyser et interpréter certains éléments

                                                                                    deuxième période: 30 minutes

   dominante lecture

 

support:                        Recueil de lettres de poilus: lettre de   
objectifs:            comprendre et expliquer la critique du soldat

 

travail à accomplir: leçon (lire...)

  vocabulaire: la propagande, David et Goliath

  

 

• cours du vendredi 23 septembre  

support:                            extrait d'A l'ouest rien de nouveau   
objectifs:            rappels sur les objectifs de travail

                           comprendre l'écriture pour passer à une lecture expressive

travail à accomplir: leçon, avancer dans la lecture  

vocabulaire: une recrue

  

 

 

 

• cours du lundi 26 septembre                  

dominante lecture

support:                        extrait d'A l'ouest rien de nouveau 
objectifs:             repérages de rappels (sensations, images, tournures grammaticales...)

                            donner du sens aux choix de l'auteur

                            comprendre le jeu avec l'attente du lecteur

 

travail à accomplir: leçon, apporter le manuel

  vocabulaire

  

 

 

• cours du mardi 27 septembre  

évaluation intermédiaire

support:                        Céline: Voyage au bout de la nuit 

 Barbusse: le feu    
objectifs:               test de lecture intermédiaire

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire

  

 

• cours du mercredi  28 septembre                     première période     

dominante lecture

support:                          Guillaume Appolinaire:    

objectifs:             retrouver les codes de l'écriture poétique

                            

                                                                                    deuxième période

   dominante lexique

 

support:                        idem   
objectifs:           repèrer le travail du lexique (champs lexicaux, rime, répétitions)

                          

 

travail à accomplir: leçon

  vocabulaire

  

 

• cours du vendredi 30 septembre 

support:                            Comès : L'ombre du corbeau  
objectifs:             présentation de la double page

                            échange autour des consignes et précisions sur les vignettes

                            commencer le récit

travail à accomplir: lecture (le travail écrit sera poursuivi en classe)  

vocabulaire: le no man's land, l'artillerie, un poste de commandement, 

  

 

• cours du lundi 3 octobre                  

dominante évaluation

support:                        Barbusse : Le feu
objectifs:                 correction de l'évaluation intermédiaire

                                maîtriser le lexique de l'analyse (temps, personne, sensations, figure de style...)

 

travail à accomplir: lire le roman...

  vocabulaire

  

 

 

• cours du mardi 4 octobre 

dominante lecture 

support:                       Céline : Voyage au bout de la nuit   
objectifs:            repérer les figures de style au service de l'insistance ou /et de la provocation

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire

  

 

• cours du mercredi 5 octobre                      première période   

dominante expression orale

support:                          rappels du principal:enjeux, règlement...    

objectifs:                travail de prise de note et d'échange pour faire un bilan et rendre compte

                                                                                    deuxième période

   dominante orthographe

 

support:                        extraits courts de presse   
objectifs:                rappels et exercices sur les accords

 

travail à accomplir: leçon

  vocabulaire: un shrapnel

  

 

• cours du vendredi 7 octobre  

support:                            Comes: L'ombre du corbeau  
objectifs:            poursuivre le travail d'écriture avec de nouvelles consignes (sensations, sentiments, accumulation, développement des groupes nominaux)

                            utiliser les acquis de la séquence pour enrichir l'écrit

travail à accomplir: leçon, le travail d'écriture est a terminer pour le mercredi  

vocabulaire

  

 

• cours du lundi 10 octobre                  

dominante lexique

support:                        divers documents de propagande 
objectifs:                repérer des champs lexicaux et l'alternance entre vocabulaire mélioratif et péjoratif

                                                              

travail à accomplir: leçon

  vocabulaire: un fantassin, un cuirassier...

  

 

 

• cours du mardi 12 octobre 

dominante lexique 

support:                        Verlaine : il pleure...  
objectifs:              rappel du vocabulaire d'analyse de la poésie

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire: rimes, vers, strophe.. lyrique

  

 

• cours du mercredi                     

dominante évaluation

support:                         Jean Rouaud : Les champs d'honneur    

objectifs:             devoir de fin de séquence n°1

                                                                                   

 

 

travail à accomplir: devoir d'expression écrite en attente pour les retardataires....

   

  

 

• cours du vendredi  14 octobre 

support:                            Arthur Rimbaud: Roman  
objectifs:             décrire la forme du poème

                            comprendre les choix de description d'un cadre (sensations et thèmes de l'adolescence)

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire

  

 

 

• cours du lundi 17 octobre                  

dominante méthodologie

support:                        Jean Rouaud: les champs d'honneur  
objectifs:       correction du devoir de fin de séquence

 

travail à accomplir: leçon

  vocabulaire

  

 

 

cahier de texte numérique classe de 4^ème C: première séquence

 

 

• cours du vendredi 9 septembre

support:                            lettre de vacances et  lettre de Tahiti 
objectifs:            retrouver les caractéristiques de la situation d'énonciation

                           comprendre une double énonciation (fictive et réelle)

travail à accomplir: leçon, faire la fiche de lettres (10 mn. environ) 

vocabulaire

  

 

 

• cours du lundi  12 septembre

support:                       lettres fictives 

                                  Vincent Van Gogh: lettre à Théo 
objectifs:           identifier les marques de l'accord

                           reprendre les acquis du cours précédent (prise de note, situation d'énonciation)

             
travail à accomplir: leçon 

 vocabulaire

  

• cours du vendredi 16 septembre

support:                            lettre de rentrée   
objectifs:         rédiger une lettre fictive à ses grands parents pour parler de sa rentrée

                        (cinq éléments développés vus dans la cour, deux sensations autres que la vue)

                        saisir les textes sur openoffice pour les volontaires

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire

 

 

• cours du lundi  19 septembre

support:                       lettre de rentrée   

                             Daniel Pennac: la lettre de Kamo 
objectifs:         reprendre la lettre pour la corriger (repsect des consignes et revoir l'écriture)

                        découvrir la lettre de Kamo

travail à accomplir: leçon, repérer quatre éléments qui montrent le côté provocateur du personnage  

vocabulaire: l'argot

  

 

• cours du vendredi 

support:                            lettre de rentrée  
objectifs:            présentation de la grille et identification des codes de la correction

                           correction des fichiers enregistrés

                               
travail à accomplir: leçon  

vocabulaire

  

 

• cours du lundi 

support:                       Textes documentaires sur Mme de Sévigné   

 objectifs:         prendre des notes

                        avoir des repères à propos du 17ème siècle

travail à accomplir: leçon, 

vocabulaire: la noblesse (vicomte, comte, duc, baron...), la bourgeoisie

  

 

• cours du vendredi 

support:                            Madame de Sévigné: lettre à son cousin  
objectifs:           situer ses difficultés de compréhension face à un texte littéraire

                           formuler de façon simple les sujets abordés par l'auteur

                               
travail à accomplir: leçon, lire p.215 à 217 pour préparer le devoir de fin de séquence  

vocabulaire: un perron, les armes (blason) ...

  

 

 

• cours du lundi 3 octobre  

support:                       lettres d'Ichirô et d'Isoko   
objectifs:         devoir de fin de séquence n°1

travail à accomplir: 

vocabulaire

  

 

• cours du vendredi 7 octobre

support:                            lettres d'Isoko et d'Ichirô:   
objectifs:            correction du devoir de fin de séquence

travail à accomplir: leçon  

vocabulaire